Szkoła Podstawowa w Świątkach

Statut Szkoły to jeden z najważniejszych dokumentów jakie znajdują się w każdej szkole. Do jego opracowania zobowiązani są nauczyciele i dyrektor szkoły. Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego ma określić w statucie m.in. cele i zadania szkoły.

Ponadto Statut wyznacza organy Szkoły ich kompetencje, ustala zasady działania i porozumiewania się ze sobą poszczególnych organów, prawa i obowiązki nauczycieli oraz zakres ich pracy, ustala także prawa i obowiązki uczniów.

Poniżej prezentujemy jedynie fragmenty Statutu Szkoły. Pobierz cały tekst Statutu.

Informacje o Zespole Szkolno-Przedszkolnym

Zespół Szkolno – Przedszkolny tworzą:

1. Szkoła Podstawowa im. Majora Henryka Sucharskiego w Świątkach
2. Przedszkole Samorządowe w Świątkach.

Zespół Szkolno-Przedszkolny realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydawanych na jej podstawie przyjęte w szkolnym programie wychowania oraz w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

Osiągnięcie naczelnego celu wychowania: przygotowanie dziecka do życia w zgodzie z samym sobą i środowiskiem społeczno-przyrodniczym w poszanowaniu tradycji i historii następuje poprzez realizację zadań przyjętych przez szkołę i przedszkole oraz nauczycieli wychowujących:

1. Zadania szkoły:

   • ochrona indywidualności psychobiologicznej wychowanków,
   • rozbudzanie aspiracji edukacyjnych – kształtowanie sprawności umysłowych i osobistych zainteresowań,
   • przygotowanie wychowanków do samodzielnego życia w określonych warunkach społeczno-ekonomicznych z poszannowaniem tradycji i historii regionu i kraju,
   • rozbudzanie postawy tolerancji dla odmienności narodowych, kulturowych, wyznaniowych, płciowych, światopoglądowych,
   • kształtowanie świadomości zagrożeń i problemów ekologicznych, i potrzeby ochrony środowiska,
   • koordynacja oddziaływań wychowawczych wszystkich środowisk oddziaływujących na wychowanka.

2. Zadania nauczyciela wychowującego:

   • stwarzanie sytuacji umożliwiających wychowankowi poznanie własnej osobowości oraz aktywny
     rozwój wszystkich jej sfer,
   • integrowanie zespołów klasowych, kształtowanie potrzeby współistnienia i współdziałania w
     grupie rówieśniczej i społecznej poprzez wspólną naukę, zabawę i wybór właściwych form spędzania wolnego czasu,
   • zaszczepienie postaw pozytywnego postrzegania siebie i świata, wdrażanie do akceptacji inności we wszystkich jej aspektach,
   • wdrażanie wychowanków do zachowań adekwatnych do zaistniałych lub symulowanych sytuacji,
   • stwarzanie okazji do obcowania z przyrodą, kształtowanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych,
   • umożliwianie uczniom poznawania historii własnego regionu, wyrabianie właściwego stosunku do tradycji.

Powyższe cele i zadania realizowane są poprzez:

1. Pełną realizację programów nauczania zatwierdzonych przez Ministra Edukacji Narodowej ujętych w szkolnym zestawie programów nauczania.
2. Organizowanie nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych w miarę posiadanych środków finansowych.
3. Udzielanie uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, a w szczególności:
   • organizowanie zajęć korekcyjno-wyrównawczych dla dzieci mających trudności w nauce,
   • organizowanie zajęć z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy. Zasady udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej określają odrębne przepisy Ministra Edukacji Narodowej.
   • organizowanie zajęć rewalidacyjnych w miarę potrzeb i możliwości szkoły.
4. Umożliwienie realizowania indywidualnego programu lub toku nauki i pracy dla dzieci uzdolnionych. (Szczegółowe zasady i tryb udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki określa Minister)
5. Efektywną realizacją planów pracy edukacyjno-wychowawczej w poszczególnych oddziałach.

Organy Zespołu Szkolno – Przedszkolnego

Organami Zespołu Szkolno – Przedszkolnego są:

1. Dyrektor,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Rodziców (Komitet Rodzicielski),
4. Samorząd Uczniowski.

1. Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego

   w ramach jednoosobowego kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności sprawuje nadzór, kierujei ponosi odpowiedzialność za całokształt pracy dydaktyczno-wychowawczej, opiekuńczej i administracyjno-gospodarczej placówki, a w szczególności za:

   • Racjonalne planowanie i organizowanie pracy zgodnie z potrzebami dzieci i uczniów, środowiska,zasadami higieny pracy umysłowej, ładu, porządku i dyscypliny.
   • Poziom i wyniki w pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej.
   • Sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego.
   • Realizację uchwał rady pedagogicznej placówki podjętych w ramach jej kompetencji.
   • Tworzenie właściwej atmosfery pracy, opartej na zasadach wzajemnej życzliwości i szacunku.
   • Zaspokojenie kulturalnych i zdrowotnych potrzeb dzieci i uczniów oraz organizowanie ich czasu wolnego w ramach programowej działalności placówki.
   • Zapewnienie dzieciom, uczniom i nauczycielom oraz innym pracownikom Zespołu Szkolno – Przedszkolnego należytych warunków higieniczno-sanitarnych, bezpieczeństwa i opieki na jej terenie oraz w czasie zajęć organizowanych poza nią.
   • Właściwe dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym placówki zaopiniowanym przez
     radę pedagogiczną i ich wykorzystanie.
   • Organizowanie administracyjnej i gospodarczej obsługi placówki.

2. Rada Pedagogiczna

   • W Zespole Szkolno – Przedszkolnym rada pedagogiczna, która jest wewnętrznym organem kolegialnym powołanym do rozpatrywania, oceniania i rozstrzygania spraw związanych z całokształtem statutowej działalności, zwłaszcza zaś związanych z nauczaniem, wychowaniem i działalnością opiekuńczą.
   • Zasady organizacji pracy rady pedagogicznej, zakres i formy jej działania określa regulamin
     pracy rady pedagogicznej szkoły i przedszkola
   • Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły.
   • Rady Pedagogiczne Szkoły Podstawowej i Przedszkola są organami odrębnymi.
   • Rady Pedagogiczne Szkoły i Przedszkola dwa razy w roku szkolnym mają wspólne
     posiedzenia- rada podsumowująca rok szkolny i rada rozpoczynająca rok szkolny.

3. Rada Rodziców

   • W Zespole Szkolono – Przedszkolnym działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców dzieci i uczniów:
     • Rodzice uczestniczą w życiu placówki w miarę swoich możliwości czasowych i finansowych, w szczególności:
     • poprzez swych delegatów w radzie opiniują plan edukacyjno – wychowawczy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, organizację pracy oraz warunki życia,
     • uczestniczą w życiu oddziału – klasy poprzez współorganizację wycieczek, biwaków, obozów, kolonii itp.,
     • wspiera finansowo działalność dydaktyczno-wychowawczą, opiekuńczą i gospodarczą placówki.
   • Rada pedagogiczna i dyrektor zobowiązany jest zasięgnąć opinii przedstawicieli rodziców i uczniów w następujących sprawach:
     • statutu Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, WSO i szkolnego programu wychowania
     • oceny działalności Zespołu Szkolno-Przedszkolnego i jej dyrektora,
     • planu pracy edukacyjnej, projektu i realizacji budżetu Zespołu Szkolno-Przedszkolnego,
     • organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych,
     • innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
     • regulaminu samorządu uczniowskiego,
     • organizacji działających w placówce.
   • Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci, w tym współtworzą WSO mi szkolny program wychowania.
   • Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego na zebraniu z rodzicami przez rozpoczęciem zajęć
     w roku szkolnym przedstawia do wyrażenia opinii założenia planu edukacyjnego, organizację pracy, zadania administracyjno – gospodarcze.
   • Wychowawcy na zebraniach rodziców w miesiącu wrześniu zapoznają z zadaniami i zamierzeniami wychowawczymi klasy, regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
   • Każdy nauczyciel obowiązany jest udzielania rodzicom w każdym czasie rzetelnej informacji dotyczącej rozwoju dziecka, jago zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce. Dopuszcza się tu formę kontaktu telefonicznego, pisemnego lub bezpośredniego.
   • Pedagog szkolny, wychowawca i nauczyciele udzielają porad rodzicom w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka.
   • Rodzice mają prawo zwracania się do Kuratora Oświaty celem wyrażania i przekazywania opinii
     na temat pracy placówki.
   • Rodzice zobowiązani są do przybycia do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego na prośbę nauczyciela, pedagoga szkolnego lub dyrektora placówki w sprawach dotyczących ich dziecka.
   • Zespół Szkolno – Przedszkolny organizuje stałe formy spotkań z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze:
     • zebrania klasowe – oddziałów – minimum 3 razy w ciągu roku,
     • kontakty indywidualne – 1 raz w miesiącu,
     • w miarę potrzeby odwiedziny w domu rodzinnym dziecka.

4. Samorząd Uczniowski

   • W Zespole Szkolno – Przedszkolnym działa samorząd uczniowski, którzy tworzą uczniowie kl. I – VI.
   • Organy samorządu uczniowskiego reprezentantem uczniów wobec dyrektora, rady pedagogicznej i rady rodziców.
   • Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
   • Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej, dyrektorowi Zespołu Szkolno-Przedszkolnego oraz Radzie Rodziców wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
     • prawo do zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami,współtworzenia WSO i szkolnego programu wychowania,
     • prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
     • prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowania właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania swoich potrzeb,
     • prawo redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
     • prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej i sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem placówki,
     • prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego.

Prawa i obowiązki uczniów i wychowanków

1. Uczeń i wychowanek Zespołu Szkolno-Przedszkolnego ma prawo do:
   • właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
   • opieki wychowawczej i warunków pobytu w placówce zapewniających bezpieczeństwo, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności,
   • życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym i opiekuńczym,
   • swobody wyrażania myśli i przekonań – jeśli nie narusza tym dobra innych,
   • wolności sumienia i wyznania zgodnie z oświadczeniami rodziców,
   • indywidualnego toku kształcenia,
   • rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
   • znajomości programów nauczania realizowanych na lekcjach, planu pracy
     Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, klasy,
   • sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli i postępów w nauce,
   • pomocy w przypadku trudności w nauce,
   • korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,
   • korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki,
   • wpływa na życie placówki przez działalność samorządową oraz zrzeszenia się organizacjach działających w Zespole Szkolno-Przedszkolnym.
2. Uczeń i wychowanek Zespołu Szkolno-Przedszkolnego ma obowiązek:
   • systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i życiu placówki,
   • usprawiedliwiania nieobecności w szkole i nadrabiania zaległości programowych,
   • przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
   • odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój psychofizyczny,
   • przeciwdziałanie wszelkim przejawom nieodpowiedzialności za udowodnione zniszczenia,
   • uszanowania symboli narodowych, szkolnych i kultywowaniu tradycji szkoły,
   • godnego reprezentowania szkoły na zewnątrz przez udział w konkursach, zawodach, rajdach itp.,
   • podporządkowania się postanowieniom zawartym w regulaminie samorządu uczniowskiego, statucie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego.

Kategoria: Dokumentacja szkolna